凱莉紅茶學程創業講古-第十集【進攻型選手的暫停美學】
1-暫放而不放棄
認識我的人、都知道我沒什麼優點，唯一一個還可以拿來說的，就是還算滿有衝勁的個性，如果我是運動選手，應該會被歸類為，進攻型的選手。
在很多時候，都因為有很快速、果決的執行力而被讚美，但，唯獨在學習時，卻總像慢郎中⋯
非常緩慢，要花很多時間，曾經，我把這樣的情況，跟我不夠聰明聯想在一起，也很常為此煩惱，
不過，經過10年，不論是在學習與工作相關事務，或其他的學習，我也開始有自己一套，不要陷入學習焦慮的方法，如果有興趣的朋友，也可以一起來參考看看，說不定，也適合你喔！
2-學生時期開始的普世價值-快速、精準、有效率
大家都覺得能快速學習，取得資格，這樣的事感到佩服，尤其是我們常在聯考中，聽見有很多的學霸，
什麼!!!日文檢定，從零到一級只花了10個月啦!或者是，一年搞定英文的天才⋯等等，這樣的新聞，總能引起話題。
當然，我也很贊同，在短時間內集中學習，是有它一定的效果，尤其是俗話也說「打鐵趁熱」，如果在時間允許的情況之下，能夠集中的去學習，對於很快掌握一門學問的效果，真的是很好的。
3-上班族無法遵守約定的痛⋯⋯
但是，假如你跟我一樣，有一定的年紀，已經是一位社會中堅份子，要這樣集中式的學習，真的具有相當的難度，你可能會說，固定下班時間後去學習，只要執行力強，也能達成的啊!嘿啦!這道理我也懂，
我也常常督促自己要像科比一樣有毅力，什麼「清晨四點的紐約」啊!這種傳奇故事。現實的情況是，我終究不是科比（註：偉大的NBA籃球選手，以每日不間斷，在人煙稀少的4點起床訓練聞名）。
社會中堅份子，準確的說法是夾心餅乾，上有父母、老闆主管，下有孩子、後輩，旁邊有明著競爭的同期同事，暗著有比較的老同學、新鄰居⋯。
這情節比喻，雖然有點「喪」😆，但可能就是所有30~50歲朋友們的真實寫照，也就是說，除了工作等日常工作之外⋯⋯天天都要應付突發狀況，例如：大一點的遇到人生轉折，可能結婚、可能升職、可能調派⋯，小一點的突發情況，突然加班、工作受挫心情很差、男女朋友吵架、照顧小孩⋯，很多雜七雜八的煩心事，相信我，光是下個大雨，都能成為不去上課的理由⋯⋯。
如果我們還是保持著，學生時代一樣的集中學習心態，在我們成為社會人士的時候，就很可能會被很多事情打斷，而直接放棄學習。
想想看，你有多少繳了錢而沒去的繪畫班？三個月的英文補習班，只去了兩個月？
不只是出門上課，書櫃裡又有多少?只看了4頁的書本？
怎樣突破這種困境？
我個人認為，建立「慢學思維」，「我是暫放，不是放棄」，這兩個想法是很有幫助的。
「慢學」的意思是，用較長遠的時間來看待學習，可能是2年，也有可能是10年、20年 。
「我是暫放，不是放棄」
告別一氣呵成，漂亮的完美主義，接受，生活就是會有很多轉折，都可以暫時放下，告一個段落，而且，隨時可以再度拾起，啟動學習的心態。
慢學的收穫
1-
雖然，我很讚賞慢慢地學習，但我也不否認，學習一段時間，經過中斷之後，就需要再花一些時間，去複習前面的內容，會覺得這樣很浪費時間，或浪費金錢，
但我們或許可以看淡這缺點，而看重長時間學習的好處。你一定知道，經過一段時間之後，我們再去學習重複的內容，會因為有過一次經驗，而看見或發現先前不懂深奧有滋味的地方，而且，當我們年紀增長，對事情的看法跟想法的改變，這一點對於學習的理解，是有非常大的幫助的。我自己的經驗，在學習比較枯燥的單字、文法，需要背誦的部份，有些歲月歷練後，在沒有辦法及時完成時，心態也比較不容易焦躁，即使，一直在社交媒體上看到，一些朋友曬考試證照或讀書心得⋯，從前會容易有自卑拙劣的情緒，現在，就能比較成熟的去面對，因此，對於學習過程，能產生較多享受及樂趣的狀況，心境上明顯改善許多。
比較不容易焦躁、緊張，這些都是我們在，有時間壓力的短期學習裡面看不見的。
2-
當然，這種學習方法，除了能不焦躁，還有一部份是我更看重的，就是在不斷反覆的，學習放下、學習放下、學習放下，這過程當中，或許可以克服一件更要緊的事情，就是克服對這樣的過程感到厭倦的情緒，以及不輕易去責備[沒有辦法堅持的自己]。
我認為，在這個時代，對於「堅持」這件事情，可能要做另外一種理解，以我自己的例子來說，再沒有刻意籌劃之下，幾乎都是這種模式，我總是會密集的進行一段時間之後，也許3個月，也許半年，可能因為各種問題，可能作息時間有變化，突然進來短期工作，而暫停下來，先置放好一陣子之後，接著，再慢慢地拾起學習，這不也是一種堅持？
這樣的過程，我稱之為「優化」，可能有人會覺得，我逃避現實😆!我也不否認，不過我想，人總要學著開解自己，不是每一個人都像馬斯克一樣，不用跟這樣聰慧的人去作比較，真的!真的!不需要責備自己!
若我們著重在正面的意義之上，選擇了，將自己的精神力，用在有建設性的優點上面，畢竟，生活已經有太多困難，如果有能力選擇，就不要再只放大注視缺陷，用另一種方法去學習。
3-
另外，老生長談一下，學習這件事情，得到的好處，永遠不會只是學習這件事情上面的價值，例如：學習語言，我們會得到的是，對話能力及寫作能力，這些本來我們預期的能力之外，學習過程當中，我們的個性、想法，跟我們對於學習態度的改變，這一些更能因為學習時辰加長加寬，而較容易被我們察覺，進而可以得到啟發，成為很大的收穫。
還有，學習語言，尚有檢定考試，這樣的公證慣用的文憑，替我們見證，那文化類的學習呢？
像我的紅茶教室，也常有這樣的困擾，客人會想先瞭解，進這教室學習能學到什麼?通常我們會脹客人知道，除了各種沖泡紅茶的方法之外，還有禮儀、歷史、文化⋯等等，只是這些並沒有固化的考題可以做測驗，所以沒法丈量成效，再說，若真給你一張「10小時變成下午茶文化大師」，這樣子的文憑有什麼價值呢？誰來10小時都給⋯，
即使我不認同這樣不負責任的「證明書」，但，後來的宣傳文案，也都要寫學習多久?你能得到什麼?這樣的文字放第一位，才能得到親睞⋯。
也是啦!學習就是要獲得什麼，才要學習啊!不然為何要來，既然是這樣，那麼就要想，怎麼告訴學員，學紅茶的好處，尤其商業活動DM上，必須要學完六堂課，你能得到什麼?才有機會把知識轉成現金，唉!其實心裡非常希望能破除這樣的風氣⋯。
你究竟為了什麼而學習呢？
當然標準官方答案：「為了我自己」。
OK！為了自己的什麼呢？我覺得學習，有沒有學習成果這件事情，只有你本人最清楚，尤其是學習美術、學習文化、學習歷史，你要如何能夠去證明你得到什麼?
我認為在與朋友的談吐中，一定可以透露出一些學識涵養，但，大前提是，這位朋友也要具備相當的素質，才能理解吧⋯。
當然，你一定知道，自己透過學習懂得越來越多，除了有辨識度的學問以外，還有過程中享受的風雅與自信，不過，或許這些都沒有辦法很具體向人展現，然而，對外人證明你學習到什麼，這個事情有這麼重要嗎？
我覺得這也是一個值得思考的問題，光是我們不論幾歲，還能夠靜靜的學習一樣事物，這件事情本身就是非常有價值的。
人生的學習也一定能藉由「學習一門知識」來體驗其真諦，只要時間夠長久，在我們的生活當中，不管在任何一個領域，去認真的對待自己喜歡的東西，去做深度的學習，不是為了跟別人證明什麼，也不是期待或者是預設立場，要拿到什麼樣的執照或者是展現什麼樣的能力，這漫長的歲月，有一個保持好奇的心跟對新事物探索，深入研究，這樣的熱誠，我覺得不管在哪一個方面，都會讓人的生命，更加的光彩，增添非常多的快樂和喜悅的，這些，了然於心，足已。
感謝你耐心看到這裡，我一個坎坷學習路上找繩索的人，跟你拉拉雜雜的說了這麼多，如果能有一點點觸動，那麼就一起翻翻抽屜深處，找到曾經的熱情，放輕鬆的學習吧！！
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